Assajos al Zorrilla

Dilluns 16 de desembre de 2013
Teatre Zorrilla de Badalona
Assaig

Setmana de la Ciència 2013

Consulteu l'article sencer al web de l'Escola:
http://www.gitanjali.cat/l-aprenentatge/sise-primaria-cicle-superior-2

Deures de desembre (2013)

Dimecres 4:
Cat: "Món Ortogràfic" pàg. 29, 30 i 31.

Dijous 5:
Cat: Copiar aprenem pàg. 132 ex. 7, 8, i pàg. 133 ex. 9, 10, 11 i 12.
Cast: Pàg. 112 ex. 19 i 20.
Nat: Pàg. 105 ex. 5, 6 i 7 i pàg. 117 ex. 1, 2 i 3

Dilluns 9:
Portar gorro de Pare Noel.
Mat: Pàg. 23, pàg. 26 i pàg. 31 ex. 1, 2, 3 i 4.
Geo: Definir conceptes.
Anglès: Control unit 2.

Dilluns 10:

Mat: Examen potències.
Cast: Pág.116 ej. 7 i 8.

Dimecres 11:
Cat: Acabar el diàleg entre el doctor i la mare, inventa't un diàleg entre el doctor i el següent passient, Món Ortogràfic pàg. 32, 33 i 34 i control de lèxic.

Dijous 12:
Cast: Control, pág. 116 ej. 7 i 8 i pág. 113 ej. 1 i 2.
Cat: Pàg. 134 ej. 14 i 15 i copiar aprenem.

Dimecres 18:
Hist: Passar a net els apunts de la pel·lícula "Cristóbal Colón. El descubrimiento"
Últim dia per entregar la targeta de nadal.

Colònies al Delta

Colònies de Cicle Superior
Delta de l'Ebre
6, 7 i 8 de novembre de 2013

Enllaç a l'àlbum Picassa

Museu d'Història

"Temps de canvis, temps de revoltes"

Museu d'Història de Catalunya

Dimecres 23 d'octubre de 2013

Deures de novembre (2013)

Dimarts 5:
Mat: Examen tema 1.
Cast: Pág. 114 ej. 2, 3 i 4.

Dilluns 11:
Música: Saber-se cançó de flauta de memòria.
Geo: Estudiar mapa pàg. 15 (Mar de Noruega, Mar del Nord, Mar Caspi, Mar Negre, Mar Adriàtic, Mar Jònic, Mar Egeu, Alps, Carpats, Balcans, Apenins, Loira, Danubi, Rin, Sena, Roine, Serralada Escandinava, Mar Bàltic, Còrsega i Sardenya) i mapa pàg. 19 (Sàhara, Oceans(6), Golf de Mèxic Austràlia, Mar Roig, Groenlàndia, Himàlaia, Andes i Rocalloses).

Dimarts 12:
Cast: Pág. 115 ej. 5 i prepar dictado.

Dimecres 13:
Cat: Pàg. 19, 20, 21 i 22 del Món Ortogràfic, aprendre 1 poema de memòria i recitar-lo, copiar-lo en un full i explicar-lo.
Anglès: Portar control signat.

Dijous 14:
Cast: Pág. 108 ej. 12, pág. 109 ej. 13, 14 i 15 i pág. 101 ej. 8 i copiar aprendemos.

Divendres 15:
Plàstica: Control octàgon i dodecàgon.
Mat: Pàg. 22 ex. 1 i 2 i pàg. 24 ex. 6, 7 i 8.

Dilluns 18:
Geo: Pàg. 25 ex. 1, 2, 3, 4 i 5 i pàg. 24 ex. a, b, c, d i e.
Anglès: Pàg. 7 i 8 de l' "study skills book" i saber-se les sis primeres estrofes de la cançó.

Dimecres 20:
Cat: Llegir pàg. 49, 52, 54, 27 i 84 del llibre "font de versos", redactar un text explicant els temes dels poemes i pàg. 25 del món ortogràfic.

Dijous 21:
Cast: Pág. 103 ej. 1 i palabras o frases de tipo de lenguaje.
Nat: Pàg. 103.

Dilluns 25:
Geo: Examen tema 1 (mapes no) dossier tema i dossier de colònies.
Mat: Pàg. 25 ex. 9 i 10.
Anglès: Activity book pàg. 20 i 21.

Dimecres 27:
Cat: Control "Món Ortogràfic" (unitat 2).

Divendres 29:
Mat: Pàg. 203 ex. 9, 10 i 11 i pàg.26 ex.12, 13 i 14.

Deures d'octubre (2013)

Dimarts 1
Mates: Fes una graella de 20 caselles de nombres que mantinguin entre si una relació.

Dilluns 7
Mates: Control tema 0.
Música: Portar acabats els 4 fulls de repàs del tema 1.
Geo: Fer mapa 3.

Dimarts 8
Mat: Portar codi de barres.

Dimecres 9
Cat: Portar llibre "Font de versos". autora: Joana Raspall. editorial Baula.
Hist: Fer arbre genealògic i preguntes.
Cat: Llegir pàgs. 21 i 22 i anota quines diferències hi ha entre els dos textos. Mon Ortogràfic pàgs.6, 7 i 8. Llibre pàg. 118 ex.2, 3 i 4.

Dijous 10
Cat: Llibre pàg. 116 ex.13,14 i 15 i pàg. 117 ex.2 i 3.
Cast: gramática (cat. gramaticales) hacer pregunta dictado i pág 13 ej.13.
Nat: Fitxa 21 pàg. 89 ex. 2,3,4,5 i 6.
Cast: Analizarlos nombres, vervos i adjetivos pág. 11.

Divendres 11
Cat: llibre pàg. 23 ex.7 i 8.
Cast: Hacer definiciones.
Cat: Exp. fotocòpia "En Nicolàs".
Mat: Pintar quadrícula.
Plàstica: Examen de dibuix tècnic.

Dilluns 14
Geo: Pàg.9 ex.2 i mapa 4.
Música: Control tema 1.
Anglès: Ex. 2 i 3 de la fotocòpia.
Ultim dia per portar autorització per a les vacunes i el llibre blau de salut.

Dimarts 15:
Mat: Pàgs. 8, 9 i 10.
E.F.: No portar la motxilla.
Cast: Págs. 104 i 105 y preparar dictado.

Dimecres 16:
Hist: Esquema de la fotocòpia "Els descobriments geogràfics" i mapa 15.
Música: 6 primeres línies mirant el paper.
Cat: Biografia Joana Raspall.
Cat: pàgs. 9 i 10 del món ortogràfic i preparar dictat 2.

Dijous 17:
Cat: Examen "tipus de frases" (estudiar pàgs. 114 i 115) i "subjecte i predicat" (estudiar pàgs. 130 i 131)
Cast: Pàg. 24 ex. 1 i 2.
Nat: Fitxa 22, copiar mapa conceptual pàg. 98, pàg. 99 ex. 1, 2, 6 i 9 i dossier.

Divendres 18:
Cat: Fer fins l'ex. 9 del dossier de "la recepta".
Mat: Pàg.18 ex. 1, 2, 3, 4 i 5.
Plàstica: Investiga com es diuen i com és poden dibuixar polígons regulars de 8 i de 12 costats i dibuixa'ls.

Dilluns 21:
Geo: Examen mapa físic península Ibèrica (muntanyes, depressions, mars, oceans, meseta i rius i mapa 5.
Mat: Pàg. 13 ex. 14 i 15, pàg. 18 ex. 5, 6 i 7.
Música: 6 primeres linies i portar control signat.
Angles: Pàg. 11.

Dimarts 22:
Mat: Pàg 203 ex.1, 2, 3, 4 i 5, pàg.14 ex. 16, 17 i 18.
EF: Fotocòpia ossos i músculs (8 de cada).
Cat: Món Ortogràfic dictat 3 i pàg. 14, 15, 17 i 18.

Dijous 24:
Nat: Examen unitat 6.
Cast: Examen l'éxico.
Cat: Dossier de "la recepta" acabat.

Divendres 25:
Cast: Pàg. 37 ex.1,2 i 3.
Ciutadania: Pàg. 33 ex. 4
Música: dues sessions.
Plàstica: Lliurar mandala.

Dilluns 28:
Cat: Portar recepta definitiva en un pen, dossier de la recepta i dictet 3 pàg 14.
Anglès: Control unitat 1.
Música: Tercera sessió.
Geo: Pàg. 15 ex.10, 11 i 12 i mapa 6.
Mat: Pàg. 203 ex. 6 i 7 i pàg. 19 ex. 10, 11 i 12.
Nat: Ültim dia dossier naturals.

Dimarts 29:
EF: no portar motxilla.
Mat: Pàg. 16 ex. 24 i 25 i pàg.19 ex. 10, 11, 12, 13 i 14.

Dimecres 30:
Música: Exposició mural.
Hist: Passar a net els apunts.
Últim dia autorització colònies.

Deures de setembre (2013)

Dilluns 23
english : tapa del dossier
geografia: buscar en el diccionari les 6 definicions 
english : escrit sobre les vacances

 dimecres 25
english : preparació del text oral
historia : pàg .61 ex.1 i 2 
cat: buscar vocabulari seleccionat  pàg.10
cat: pàg 118 ex.2 , 3 i 4 prepara el dictat pàg.119


dijous 26
cat : definicions vocabulari "Mar brava"cat : pàg 114 (10),115 (11 i 12)
cast : has una lista con todos los verbos del dictado.

 natural : pàg . 87 ex.1  buscar les paraules al diccionaris


divendres 27
cat : acabar expressió escrita ex.4 pàg.13
mates : dossier  pàg.13 (1-13 ex)
plàstica :  fer mediatrius de la pàg de segments


dilluns 30
mates : acabar dossier fins a la pàg 21
geo : acabar les 10 preguntes del atles

Bon any a tothom!

Feliç Revetlla!

Porto tot el dia recordant el text de l'Óscar al pròleg de l'obra de teatre. Us deixo aquí un fragment del monòleg i un video de Serrat que diu, si fa no fa, el mateix.



http://www.youtube.com/watch?v=DkXQZFyHD7U

NÉTA 1: Res, iaio, que no sé on hi veus la gràcia en aplegar fusta per després cremar-la. Malaguanyada feina! De què serveix?


IAIO DANIEL: Que de què serveix!? Que de què serveix!? (no sap què dir, resta incrèdul, no s’espera una pregunta així). Els catalans de sempre que hem cremat coses. A pagès cremen rostolls, a l’edat mitjana es cremaven castells senyorials i bruixes, tenim els còctels molotov contra els grisos, el fum dels pneumàtics a les vagues generals... tenim la flama del Canigó, la cremada del Dimoni, el rom cremat, les barbacoes del diumenge... Els catalans, senyors meus, som cremadors de mena! No ho podeu perdre això!

NÉTA 2: (a la seva germana) Òndia, què fort! Tenim un piròman a la família.

IAIO DANIEL: Aneu a buscar fusta! Ara mateix! (els nens surten sense gaire convicció. El iaio queda sol i parla amb el públic). Deixeu que aquest vell us parli d’un temps que ja ha passat, quan les revetlles de barri i les fogueres de la canalla omplien els carrers de joia i de color, quan els carrers eren de la gent i no pas dels ajuntaments.

No mireu enrere

Publicat al número 46 de la revista "Què?" de l'Escola Gitanjali (juny de 2013).

És curiós això de comptar el temps i de dividir-lo en trossets. Totes les societats ho han fet amb més o menys gràcia, forma part de la nostra condició. El pensament humà no pot concebre el temps com una massa amorfa, un espai informe, sense relleu, exempt de ritme ni d’accidents. ¿Us imagineu com seria el vostre propi temps si no fos per aquests autèntics signes de puntuació que són els moments especials, d’una textura diferent de la de tots els altres que conformen la quotidianeïtat? I no parlo només de l’hora de l’entrepà, dels caps de setmana, del nostre aniversari o del dia de Sant Anastasi, festes totes elles, petites o grans, que ens ajuden a puntuar el nostre temps. Penso ara en els ritus de pas, autèntiques fronteres en el nostre calendari personal, punts sense retorn que separen per sempre dos mons.

Tots els pobles han sabut posar al llarg del camí del temps fites, llindars, portes que una vegada travessades ja no deixen tornar enrere perquè es tanquen darrera teu. Per a un alumne de sisè la recta final del tercer trimestre no és un moment qualsevol. Per a un alumne de sisè el vint-i-dos de juny és, en un sentit estricte del terme, una frontera que divideix dos universos: la infància i l’adolescència. Aquest bitllet (només d’anada) pot despertar pànic i nostàlgia però jo us convido a assaborir el que té d’aventura. El pre-adolescent, mirem-ho així, és un ésser fronterer, un llogater en el limbe, un mèdium, una mena de trànsfuga de la infància, un deportat, un exiliat, però també un viatger, un contrabandista, un mutant. ¿No em digueu que no us fascinen aquests personatges misteriosos i ambigus que habiten els paratges de frontera? Són d’allà i encara no hi han arribat. Ja no són d’aquí i encara no han marxat del tot. Realment no són d’aquí ni d’allà. Escric això i penso en Tarzán, Mata-Hari, E.T., Frankenstein, Dràcula... tots ells habitants de la frontera.


El que signa això (ai!) ja no travessa fronteres, té arrels, plaça fixa i codi postal. De mòbil només en conservo el telèfon.


Bon viatge nois! Gaudiu del viatge i no mireu enrere.


José Manuel.

Xarxes socials i adolescència

Aquí us deixo el document sobre xarxes socials i menors que el Grup de Coordinació de Primària i Secundària de la nostra zona ha elaborat amb la intenció que reflexioneu amb ells al voltant del tema.

Benvolgudes famílies,


En el nostre alumnat, l’abús de l’ordinador i, especialment, de les xarxes socials genera reiterades distorsions de les seves relacions socials i té conseqüències negatives a l'hora d'estudiar. Davant d'això, hem decidit adreçar un avís conjunt a totes les famílies de les nostra comunitat educativa.


Per començar, volem recordar-vos que l’ús de les xarxes està reglamentat i legislat i que l'edat mínima d’utilització són els catorze anys. Per tant, hi ha un percentatge significatiu del nostre alumnat que, en accedir a aquests àmbits abans d'hora, comet una il·legalitat. A més, la legislació també indica que són els pares, les mares i els tutors legals els que tenen l'obligació de vetllar per la intimitat i la imatge del menor (Llei Orgànica 1/1982, de 5 de maig, sobre protecció civil del dret a l'honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge) i, per tant, l’àmbit escolar, tot i que hi ajudi, no es pot convertir en l’àmbit de resolució dels problemes derivats de l’ús incorrecte de les xarxes per part dels menors.

Alguns dels problemes més habituals que es poden derivar de la seva incorrecta utilització són:


1. Distracció, atenció dividida, manca de concentració en relació a les activitats escolars acadèmiques i de responsabilitat social.


2. Impunitat que pot provocar pràctiques d’assetjament (bullying), atemptats contra la imatge i l’honorabilitat de les persones, propagació de falsedats i rumors per ignorància o mala fe, publicació de dades i continguts que afecten el dret a la privacitat de les persones, etc.


3. Percepció falsa del que ha de ser la privacitat pròpia i la dels altres, que exigeixen autocontrol i maduresa personal i que no es perceben com un valor ètic i vital, sinó com un espai banal i vulnerable. D’altra banda, l’anonimat pot convidar a la degradació de la privacitat dels altres, amb els danys que això sempre comporta, perquè és una garantia d’impunitat. L’anonimat sempre instiga els més baixos instints i és per això que se’ns fa difícil d’entendre que, en pàgines perfectament accessibles a persones menors d’edat, se’n pugui fer un ús tan senzill i immediat.


4. Representen una perversió dels codis que regeixen les relacions humanes, prenent allò que és virtual per real. Suposen un aprenentatge en la mala direcció en un moment crític de la formació de l’alumnat, en el qual haurien de consolidar, precisament, aquests codis de conducta social.


5. Plantegen un problema de legalitat, sobre allò que és lícit i/o legal en el context de la xarxa.


6. Permeten l'incompliment de les recomanacions, les normes i els pactes de convivència acordats i/o assumits en assemblees, tutories i altres contextos dins l’àmbit escolar en general. Faciliten, doncs, la pràctica d’una actitud ambivalent, d’una doble moral, en contra del principi de conseqüència: «aquells hàbits socials que aprenc i practico a l’escola em serveixen per guanyar seguretat i integrar-me millor en la societat dels adults».



Tal i com hem acordat i consta en els nostres Plans d’Acció Tutorial, aquest serà un tema important a tractar en els nostres centres. Però necessitem la vostra col·laboració més decidida per erradicar o minimitzar les conseqüències negatives d'aquestes situacions.

 

Us recomanem que llegiu informació sobre el vostre paper i sobre les xarxes consultant les següents webs:
http://www.menoresenred.com/2010/10/06/la-edad-minima-en-las-redes-sociales  http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seis-razones-para-ubicar-el-ordenador-en-un-lugar-comun-del-hogar.shtm .


Rebeu una salutació cordial.


ELS EQUIPS DOCENTS DE LES ESCOLES MERCÈ RODOREDA, LLORENS ARTIGAS, JUNGFRAU, GITANJALI, VENTÓS MIR I PROGRÉS I ELS INSTITUTS BADALONA VII I LA LLAUNA.

Deures d'estiu (2013)

TREBALLS D’ESTIU PER A L’ALUMNAT DE 6è

Reunits els tutors i tutores de 6è del Seminari de Coordinació Primària-Secundària amb els coordinadors dels instituts B-VII i La Llauna, hem arribat al següent acord comú:

Tots els alumnes, independentment de si tenen les competències assolides o no, hauran de fer les feines següents:

1.      Una presentació personal escrita a mà. Aquesta presentació servirà per donar-vos a conèixer al professorat i als vostres nous companys a primer d’ESO. Heu de presentar-vos, dir qui sou, què us agrada fer, de quina escola veniu, com és la vostra manera de ser... tot allò que voleu mostrar en públic davant dels altres i que no us coneixen en absolut.

2.      Un treball sobre un llibre de lectura en català. El llibre podrà ser escollit per l’alumnat. L’estructura del treball serà:

a)      Fitxa tècnica: Títol, autor, any de publicació, editorial, número de pàgines, il·lustrador, traductor i altres informacions que es puguin extreure de l’edició que heu triat.

b)      Argument.

c)       Valoració personal i recomanació.

d)      Vocabulari. Feu un llistat del lèxic més problemàtic i copieu la definició del diccionari.

3.      Un treball sobre un llibre de lectura en castellà, amb la mateixa estructura que el treball anterior.

 

Els punts número 2 i 3 poden ser escrits amb l’ajut d’un ordinador.

 

RECOMANACIONS PER ALS ALUMNES QUE NECESSITEN REFORÇAR ALGUNA COMPETÈNCIA.

El portal XTEC.CAT va publicar fa unes setmanes un article on quedaven recollides les activitats i els recursos que podien ser d’interès per als alumnes que ara finalitzaven 6è de primària. Eren orientacions de reforç d’estiu. Les trobareu a l’adreça:

 

http://www.xtec.cat/web/curriculum/primaria/orientacions/activitatsestiu

Tot i així, la mestra de reforç i el tutor de 6è considerem que aquests altres poden resultar de més utilitat, donat que són més específics:

 

n MATEMÀTIQUES

 

Problemes (4 sèries de 16 problemes)

http://lavilapalamoscs.blogspot.com.es/search/label/MATEM%C3%80TIQUES%20problemes

Problemes variats (Cicle Superior)

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1331

Fraccions i decimals

http://www.cristic.com/informatica/superiormatesfraccions.html

 

n LLENGUA CATALANA

 

Ortografia

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm

Lèxic

http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/index.htm

Dictats

http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.1ab5a94fef60a1e7a129d410b0c0e1a0/?vgnextoid=cafcc6b00f309110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=cafcc6b00f309110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

  

Cal Candi (2013)

Viatge de fi d'etapa
6è
curs 2012-13
Vilada (Berguedà)

Deures de juny

Deures de juny
Responsable: Noemí



Dilluns 3
Música: Aprendre de memòria la cançó ghost

Dimecres 5
Història: Ex. 7,8,9,11 pàg. 91

Dijous 6
English: Examen unitat 6

Divendres 7
Festa de sisè
Català: Acabar fitxa sintaxi

Dilluns 10
Comença la jornada intensiva
Institut: Començament del període de matriculació
Naturals: Pág. 63 ej. 14, 15, 16, 17
Castellano: Pág. 187 ej. 18 + pág. 188 ej, 19, 20, 21

Dimecres 12
Història: Fer el glossari
Català: pàgina 99 ex. 4 + pàg. 200 ex. 6, 7

Dijous 13
Mates: Examen unitat 7. Estudiar problemes

Divendres 14
Institut: Final del període de matriculació

Dilluns 17
Viatge de fi de curs a Vilada (Berguedà) , estar al cole a les 08:15 hores

Dimarts 18
Viatge de fi de curs a Vilada (Berguedà)

Dimecres 19
Viatge de fi de curs a Vilada (Berguedà)

Divendres 21
Festival de fi de curs al colegi

Quijote virtual

Aquí us deixo l'enllaç a un Quijote virtual que ha publicat la Biblioteca Nacional.

http://quijote.bne.es/libro.html

Deures de maig

Deures de maig
Responsable: Noemí

Dijous 2
Història: Lliurament del projecte

Divendres 3
Història: Exposició del projecte de franquisme i transició
Català: Examen d'ortografia de la unitat 5
Català: Fer la recomanació d'un llibre (títol, autor, editorial, resum, opinió)
Plàstica: Fer dibuix del peu i del skate

Dilluns 6
 Entrega de premis del dimoni per la tarda (qui ha fet)
Naturals: Examen de la reproducció (fer el dosssier)
Música: Exposició del treball de les músiques

Dimarts 7
Competències bàsiques de mates i català
No hi ha educació física
Mates: Examen de decimals ( a la tarda)

Dimecres 8
Competències bàsiques d'anglès i castellà
Geografia: Fer mapa 11, 12, 13

Dijous 9
Convocatòria de vaga?
Geografia: Buscar coordenades geogràfiques a l'atles: La Habana, Praga, El Caire, Istambul, Casablanca, Tòkio

Dilluns 13
Visita per Badalona, portar: carpeta amb fulls, estoig
Naturals: Pàgina 55 + pàgina 57
English: Pàgina 56 del word book (llibre d'activitats)
Castellano: Página 75 ejercicio 4 + página 76 ejercicios 5,6,7,8

Dijous 16
Música: Entrega del treballs + fer l'exposició oral
Naturals: Fer la pàgina 59 del llibre
Mates: Fer tots els problemes de la fitxa

Divendres 17
Ciutadania: Quadernet d'activitats pàgines 40 i 41 i fer un resum de la convenció sobre els drets dels infants de l'any 1989 + activitats del llibre pàgina 81
Castellano: Resum dels capítols 3,4 del Quijote

Dimarts 21
Matemàtiques: Fer les pàgines 98 + 99 del llibre
Català: Buscar en aquesta frase: " Les noies de la biblioteca portaran els llibres demà" les categories gramaticals
Català: Fer l'anècdota en un full i també escriure com t'imagine tu en un futur

Dimecres 22
Socials: Pàgina 82 + 83 fer resum d'aquestes pàgines

Dijous 23
Tercera dosis de la vacuna a les 15:00 hores

Divendres 24
Institut: Llistes d'admesos (anar al institut triat en primer lloc)

Dilluns 27
Volta per la badalona contemporània

 Dimecres 29
Història: Pàgina 84 i 85 fer resum + pàgina 85 fer tots els exercicis

Can Vidal (fotos de la sortida)

Fotos de la sortida a la colònia textil de Can Vidal (Berguedà).

Colònia Vidal

El dia 24 d'abril anirem a la Colònia Tèxtil de Can Vidal (Puig-Reig). Ens explicaran com era la vida quotidiana dels obrers que vivien a la colònia, dintre i fora de la fàbrica. Ens explicaran com funciona un teler i com la fàbrica aprofitava l'energia de les aigües del riu. Podrem passejar per l'interior de la fàbrica, les cases dels obrers, l'escola, les botigues, el safareig i tots els indrets que formaven part d'aquests petits "pobles" que eren les colònies tèxtils.

http://www.museucoloniavidal.org/index.htm
http://www.museucoloniavidal.org/catala/docs/folletons_museu.pdf

Cinema, franquisme i transició

Tant de bo tinguéssim temps de sobra i puguéssim veure a classe totes aquestes pel·lícules. Les podríem comentar i aprendríem moltes coses sobre l'època que van viure els nostres avis. Però no pot ser. Aquí us deixo els enllaços d'algunes pel·lícules que hem començat a l'aula i que us convido a acabar de veure a casa:

"23-F"



"Salvador"



"La vaquilla"
http://youtu.be/fxe5jZx-Pmc

"Libertarias"
http://youtu.be/od_afpfjnsQ

"Biba la banda"
 http://youtu.be/yvGWUy7DihE

"Espérame en el cielo"
http://youtu.be/LuybAilUy_Y

"La lengua de las mariposas"
http://youtu.be/SD-a4phW0vo


Tot t i que no  és una pel·lícula, la sèrie de TVE "Cuéntame" també ens explica, a la seva manera, els fets del 23 de febrer de 1981 a Madrid. Pot ser curiós comparar la sèrie amb la pel·lícula i amb les imatges que van gravar els periodistes que aquell dia estaven al Congrés.

"Cuéntame cómo pasó" (TVE)
Temporada 14, capítol 235

L'entrevista

És recomanable gravar l’entrevista per poder transcriure-la després amb calma. Deixeu parlar l’entrevistat. Si considereu que s’allarga massa podeu resumir el text a l’hora de transcriure’l.

No us limiteu a les preguntes d’aquest guió, podeu incloure preguntes pròpies que considereu oportunes i podeu deixar parlar a l’entrevistat sobre el que vulgui. Per suposat, l’entrevistat té dret a no respondre a alguna de les preguntes, perquè no ho recorda bé o perquè no vol. No el podeu forçar.

Podeu afegir fotografies de l’entrevistat que siguin d’aquella època.

Guió per a l’entrevista.

1. Fitxa tècnica.

·       Nom de l’entrevistat.

·       Data i lloc de naixement de l’entrevistat.

·       Relació entre l’entrevistat i l’entrevistador.

·       On i com s’ha fet l’entrevista (telefònicament, cara a cara, correu, videoconferència)?

·       Data de l’entrevista.

·       Quants minuts o sessions ha durat l’entrevista?

2. La mort de Franco [1975]

·       L’any 1975 on vivies i amb qui?

·       De què treballaves o què estudiaves? On?

·       Seguies per la premsa l’actualitat política, com ara la malaltia de Franco? Com t’informaves (ràdio, diaris, televisió)? Teníeu televisió a casa?

·       En parlaves amb els amics, la família o a la feina de política?

·       Vas participar en alguna manifestació, recollida de signatures, associació clandestina o batuda policial de l’època?

·       Vas mantenir relació amb algun exilitat, represaliat o empresonat pel règim?

·       En el cas de residir a Catalunya... com vas percebre la persecució cultural i política a Catalunya?

·       Què pensaves que havia de passar després de la mort de Franco?

·       Recordes com et vas assabentar de la mort de Franco? Com vas reaccionar?

·       Quin ambient, quins rumors o pors o comentaris hi havia al carrer el dia després de la mort de Franco?

·       Quines opinions corrien llavors sobre la figura del futur rei Joan Carles?

3. Eleccions [1977]

·       Quins records tens d’aquella campanya electoral? Vas participar en la campanya d’alguna manera (enganxant cartells, demanant el vot, assistint a mítings...)?

·       Vas anar a votar? On?

·       Et va sorprendre el resultat final de les eleccions?

·       Durant els anys que van seguir a les eleccions les coses van anar com t’imaginaves?

·       En quins aspectes de la vida quotidiana es va notar més el canvi de dictadura a democràcia?

4. Cop d’Estat [1981]

·       Ja t’esperaves que una cosa així pogués passar?

·       En algun moment vas témer l’esclat d’una nova guerra civil o vas veure clar que aquell intent acabaria fracassant?

·       Vas passar por o ho vas viure amb distància?

·       Com valoraries la intervenció del rei Joan Carles aquella nit?

·       Creus que es pot repetir en el futur un intent colpista com aquest?

5. Vida quotidiana.

·       Quins cantants estaven de moda a finals dels setanta? Quins t’agradaven especialment?

·       Què recordes de la televisió d’aquella època?

·       Hi havia cinema al poble o ciutat on vivies? Quines pel·lícules recordes haver anat a veure durant aquells anys?

·       Com era la moda dels setanta? (pentinats, roba, complements...) Anaves a la moda? Com era el teu aspecte llavors?

·       Recordes els preus d’alguns productes de l’època? (un cafè, una entrada de cinema, un diari, un bitllet d’autobús...)

·       Quins eren els esportistes més admirats a finals dels setanta?

Gitanos catalans

Avui, a la classe de geografia, parlaven de l'arribada d'obrers a Badalona durant les dècades dels 60 i 70, molts d'ells procedents d'indrets com ara Andalusia, Extremadura o Castella. No sé com, fent un parèntesi dels nostres, hem acabat parlant sobre la població gitana catalana i algú (més d'un) s'ha sorprès quan m'ha sentit dir que moltes famílies gitanes catalanes porten vivint aquí segles, perquè Catalunya és casa seva. Són catalans i catalanoparlants.

Aquí us deixo un parell de documents que hauríeu de consultar per començar a trencar estereotips.

Documental: Gitanos catalans (dirigit per Siscu Carbonell, 2011).



"Els gitanos, que van sortir del nord-est de l’Índia, van arribar a Catalunya el 1425, segons el document més antic trobat. Es van repartir per tot Catalunya i des del seu assentament han conservat els seus coneixements, tradicions i experiències fins a l’actualitat gràcies a la tradició oral"
[http://www.calarumba.com/noticias/presentacio-del-documental-gitanos-catalans-de.html]

Enllaç al programa "El convidat: Peret" (TV3).
http://www.tv3.cat/videos/4319670/Peret

Cursa popular

El diumenge 28 d'abril al matí se celebra una nova edició de la cursa popular "Els V de Badalona". Aquest any la Unió Gimnàstica i Esportiva de Badalona retornarà a les escoles de Badalona una part dels drets de inscripció dels nens i adults que participin representant a la seva escola.

http://www.ugebadalona.com/elsvdebadalona/Presentacio.php

Competències bàsiques 2012

El Departament té penjades les proves dels últims anys. Com podreu comprovar, no han canviat gaireAquí us deixo l'enllaç. Les podeu imprimir a casa i practicar quines dificultats hi trobeu. Ànims!

Enllaç a les competències de maig de 2012  

Enllaç a les competències de maig de 2011

Enllaç a les competències de maig de 2010

Enllaç a les competències de maig de 2009

Dictats

No podeu tenir un mestre a casa que us faci dictats a tota hora, però sí podeu practicar amb els dictats gravats que us deixo aquí. Podreu escoltar l'àudio, aturar la gravació per anar al vostre propi ritme i, al final, corregir-vos vosaltres mateixos l'escrit.

Feu clic a l'enllaç per a accedir al web de Llengua Catalana de gencat.cat

En castellà podeu provar amb aquesta pàgina, que no és tan completa com l'anterior però també inclou audios i solucions escrites:

http://www.aprendespanol.com/dictados.php?locale=es_ES

Deures d'abril

Deures d'abril
Responsable: Noemí

Dimarts 2
Català: Fer full de vocabulari " una llegenda grega"
Mates: Fer pàg. 60 del llibre

Dimecres 3
Història: Fer full del glossari "EDAT CONTEMPÒRANIA"

Dijous 4
Música: Estudiar examen de competències d'audició
Geografia: Pàg. 59 exercicis 2,3,5 + pàg. 51 exercici 8

Dilluns 8
Naturals: Pàg. 43 + pàg. 41 + fotocòpies " LA REPRODUCCIÓ"

Dijous 11
Mates: Tots els problemes de la fotocòpia
Geografia: Examen unitat 3 ( fer la tapa) +  pàg. 53 exercicis 10, 11, 12

Divendres 12
Sortida al teatre Círcol Catòlic 9:30 h. Obra de teatre en angles

Dilluns 8
Naturals: Pàg. 43 + 47 + fotocòpies

Dimecres 10
Història: Pàg. 79
Castellano: Pág. 171

Divendres 19
Ciutadania: Fer full de drets i deures
Història: Lliurar el projecte de franquisme i transició

Dimecres 24
Sortida a la colònia vidal ( Puig Reig) anem tot el dia

Divendres 26
Plàstica: Fer figures geomètriques que falten per entregar
Ciutadania: Quadernet d'exercicis pàgines 38 i 39 omplir les pàgines
Català: Món Ortogràfic pàgines 53, 54, 56, 55, 56, 57, 58
Castellà: Examen del refrans 168-173

Dilluns 29
Mates: Pàgines 65, 66, 67

Dimarts 30
Història: Entregar els apunts passats a nét

Deures de març 2013

Bloc actualitzat per Adam Rehak

Divendres 1
Ciutadanía: Resum d'una pàgina de les fotocòpies
Portar vestuari de l'obra.

Dilluns 4
Castellà: Pàgina 154 (ex. 12)

Dimarts 5
Portar vestuari de l'obra.

Dimecres 6
Socials: Geografía fer fotocopies
Mates: Pàg. 54 (ex. 1-2)
Geografia: Fitxes dels sectors econòmics
18:00 hores portes  obertes al BVII

Dijous 7
Mates: Pag 54 ex1-6
18:30 hores portes obertes Llauna

Divendres 8
Castellà: Pàg. 155 (ex. 1,2,3)

Dilluns11
Primer dia preeinscripcio institut
Naturals: Pag 39 ex 3-5 i pag 53 ex 1 i 2
Anglès: Examen unit 4
Assaig  al Círcol Catòlic (tarda). Marxem directes a casa des del teatre a les 16:30
Portar tots els detalls del vestuari

Dimarts12
Assaig  al Círcol Catòlic (tarda). Marxem directes a casa des del teatre a les 16:30
Portar tot el vestuari i els complements.
Portar cartera només al matí

Dimecres13
Obra de teatre pels nens de l'escola. Sortir de l'escola puntuals a les 14:30
No portar motxilla

Dijous14
Obra de teatre pels pares 18:30

Divendres15
Castellano:Ejercicio lista de frases hechas, explicación y ejemplo.

Dilluns18
Català:Ultim dia per lliurar el poema

Dimarts19
Mates:pag 54,55,56 i 57

Dimecres20
Castellano:hacer un poema

Dijous21
Mates:pag 58 ex 14,15 i 16 i pag 59 ex 19

Divendres22
Ultim dia preeinscripció institut.

Dilluns 8 d'abril
Naturals: Pagina 47 tots exercicis i totes les fotocòpies.

Dijous11
Publicació de les llistes de la ESO

Divendres12
Teatre d'anglès a les 9:00

Programa de mà

Dijous 14 de març a les 18:30 h. tots cap el Teatre Círcol Catòlic de Badalona. Estrena de la comèdia musical "Nit de Sant Joan" de Dagoll Dagom.

 

Divendres dia 1 de març entrades ja a la venda. Reserva la teva entrada i no et quedis sense.

 

 

Cinema i història

Aquí us deixo la referència d'algunes de les pel·lícules que hem comentat a la classe d'història. Desgraciadament a l'aula no tenim prou temps per veure-les totes i ens hem de conformar amb visionar petits fragments que són com aperitius que ens deixen amb gana.

Sobre el descobriment d'Amèrica i la colonització del nou continent:
1492, La conquesta del paradís
Cristóbal Colón, el descubrimiento
La Misión (l'evangelització de la població indígena, segle XVIII).
Amistad (tràfic d'esclaus aricans al segle XIX)

Sobre la monarquia castellana:
Juana la Loca (l'enllaç entre la monarquia castellana i la casa d'Àustria, segle XVI)
El rey pasmado (Felipe IV, segle XVII)
Alatriste (Felipe IV, segle XVII)

Problemes de fraccions

  

Altres pàgines amb problemes de fraccions:

Recull de 14 problemes (doc)
Recull de 12 problemes (pdf)
Recursos digitals de matemàtiques per a CS (genmagic)

Còmics i història

 

Oriol Garcia i Quera, guionista i dibuixant, té publicats a l'editorial Casals una col·lecció de còmics sobre alguns dels capítols més importants de la història de Catalunya. El primer còmic que des d'aquí recomanem per a reforçar l'àrea d'història és "Corpus 1640", sobre la revolta dels segadors catalans contra els funcionaris reials de Felip IV l'any 1640. El segon es diu "Barcelona 1714", sobre el setge a la ciutat de Barcelona per part de les tropes borbòniques de Felip V.  Els podeu trobar a la Biblioteca Can Casacuberta (secció infantil) i també a la llibreria Abacus de Badalona.

Deures de febrer 2013

Informació actualitzada per Marina Almagro

Dilluns 4
Castellano: Pág.144 ej.15,16,17
Naturals: Pàgina 25 tota i pàgina 27 tota i estudiar l'esquelet.
Sep de català: Portar un article de una revista.
Anglès: Activity book pàg 30.

Dimarts 5
E.Física: Fitxa de qualitats fisiques basiques.
Mates: Pàg. 41 ex 11,12,13 i pàg. 51 ex 4,5,7.

Dimecres 6
Castellà: Examen pàgina 140-142 pàgina 134-137
Català: Buscar en el diccionari les paraules del vocabulari de les pàginas 72-74
Anglès: pàgina 31 ex 1 i 2 pàgina 32 ex1 pàgina 33 ex 2

Dijous 7
Geografía: Examen de provincies d'Espanya (pàgina 29)
Mates: pàgina 204 ex 16 i 17.

Divendres 8
Plàstica: Fer el dibuix de la màscara.

Dilluns 11
Festa de lliure alecsio.

Dimarts 12
Mates: Fals examen llibreta.

Dimecres 13
Castellà: pàgina 145 ex:18 i 19

Dijous 14
Revicio dental
Mates: examen.
Socials geografia: Portar les paraules de la llista de glossari al diccionari.

Dilluns 18
Naturals: pàgina29 ex15,16,17 pàgina35 ex1,2,3,4,5,6,7 i 8

Dimarts 19
Català: conjugar verb "estendre" i fer les fotocòpies.

Dimecres 20
Historia: Examen pàgina 66, mapa 67, pàgina 68, guerra de sucessio pàgina 68,69 i fer el mapa 19.
Anglès: pàg. 37/38 activity book

Dijous 21
Geografia: Examen unitat 2

Divendres 22
Català: Examen (el verb) pàgina180,181,182,183,184,185,186,187.
Castellà: ficha técnicasobre una película

Dilluns 25
Naturals: Examen unitat 2. Presentar dossier.
Castellà: pàg. 151 (ex. 5-6)
Mates: pàg. 46 (ex. 17), pàg. 47 (ex. 20, 21, 22), pàg. 48 (ex. 23, 24)

Dimarts 26
17:00 reunio i xerrada amb els directos del b7 i llauna. Entrada per marti pujol.
Castellà: pàg 151 ej 5,6 .
Mates: 2a part de l'examen (pàg.46,47,48,49) i portar fotocopis.

Dimecres 27
La gent que vaigi a le escoles portar guio.
Portar el eslogan de la obre de teatre.
Castellà:  pàgina 153 ex.10i11

Divendre 1
Ciutadania: Resum de una p'ag de la fitxa.

Fotografies de Nadal

Recull fotogràfic del Concert de Nadal i dels tallers de fi de trimestre.